基于小组合作模式的初中思品课堂动态生成对策探究

• 作者: 梁成柱
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 课堂动态 生成对策
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

开展课堂小组合作探究是新课程标准倡导实施的一种教学模式。实现课堂动态生成是新课程改革下的重要教学理念。基于小组合作模式下的课堂,教师采取什么对策来促成课堂动态生成呢？从教师做好课堂引导,巧设预案,侧重学生能力培养及激发兴趣等对策出发,谈谈在小组合作下促成初中思品课堂动态生成的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁成柱		5	2	1.0	1.0