小学数学教学中如何获取生活素材

• 作者: 廖兴坤
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活素材
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《数学课程标准》)指出:“教师应当充分利用日常生活环境中与数学有关的信息,开发成为教学资源。”怎样将“死”的数学知识变成“活”的数学智慧,怎样让学生喜欢数学、喜欢上数学课、喜欢进行数学思考,这是数学教师必须面对的课题。小学数学教学中,我们应更多地引导学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。

作者信息

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1	廖兴坤		5	0	0.0	0.0