培养核心能力塑造情意目标——高中生物教学理论浅析

• 作者: 李玉琼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学分析 核心能力
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

随着核心素养教学理念的不断推行,对于高中生物来讲在教学过程中有两大教学目标,首先是提高学生的高中生物理论内容,其次就是增强高中生对生物问题以及应用生物知识的能力.在教学过程中教师应该秉承着向学生传授知识、提高学生生物能力的教学理念.这两种教学目标与两大教学理念实际上是息息相关的,通过知识与能力的共同培养,帮助学生达成一定的情意目标,促进学生高中生物理论知识的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉琼		1	0	0.0	0.0