高校计算机基础课程评价中的差异教学思想应用

• 作者: 赵攀
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 计算机基础 差异教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 字数: 2435字
• 语种: 中文

摘要

大学生计算机基础教育课程是大学教育的一个重要环节,但是一般高校计算机基础课程的对象都是大一新生,他们的学习状态存在很大的差异性,所以需要找到一个合适的教学方案来进行教学.本文主要是对高校计算机基础课程评价中的差异教学思想应用进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵攀		1	0	0.0	0.0