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摘要:
英国著名戏剧家和诗人莎士比亚曾经说过,学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。高中化学学习亦是如此。在高中化学教育中,培养和激发学生的学习兴趣不仅能够推动学习方式从被动转向主动,帮助其更好的理解知识点,而且还可以让学生快乐学习,提高自信心和学习成绩。本文主要从注重课堂导入方式、开展实验教学、精心设计教学问题以及创新教学模式四个方面探析如何在高中化学教育中培养和激发学生学习兴趣,希望对提升高中化学教学质量有所帮助。
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化学实验
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学习兴趣
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中化学教育中学生学习兴趣的培养
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中 化学 学习 兴趣 教学 质量
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G442
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研究主题发展历程
节点文献
高中
化学
学习
兴趣
教学
质量
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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