探析初中语文教学的课堂提问艺术

• 作者: 陈辉
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 课堂教学 提问艺术
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

提问在整个教学进程中有着举足轻重的地位,对于调动学生思维、集中学生在课堂中的精神状态、促进学生形成愿意思考的习惯和自觉提高思维能力的习惯.从某种程度上,适时的巧妙提问还可以活跃课堂气氛,调动学生课堂学习的积极性,使课堂氛围轻松、愉悦.课堂氛围一好,学习效率自然高,对于教师来说,轻松的课堂氛围有利于教师把精力集中在教学上,教学质量也会提高.初中语文本来也是一门比较特殊的课程,提问存在着一定的难度,高质量的提问更需要教师在备课时动些脑筋.本文的主要目的便是探讨在初中的语文课堂中的提问艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈辉		6	11	2.0	3.0