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摘要:
微时代给思想政治教育带来了很多影响,教育环境由信息封闭转变为信息开放,教育对象在教育活动中由被动接受转变为主动发声,思想政治教育学科的范式也由社会哲学范式向人文学范式转向.面对这些新变化和新问题,思想政治教育应该要由传统的单向"灌输式"向"对话式"转变,尊重教育对象在思想政治教育实践活动中的主体地位,教育者应该发挥对话交往中"首席者"的作用,在思想观念、政治观点和道德规范等方面引导和影响教育对象,帮助教育对象实现"自由而全面的发展".
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文献信息
篇名 微时代背景下思想政治教育的实践转向
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 微时代 思想政治教育 对话式
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G420
字数 3735字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.12.025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许文婷 6 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微时代
思想政治教育
对话式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
总被引数(次)
5279
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