作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以教学模式作为切入点,分析了国内外体育教学模式的优缺点,启示我国体育教学的侧重点是体育智能.在此基础上,结合我国学校体育教学现状,提出了若干思考.对美、日、德三国进行了分析,并结合中国体育教学的优缺点,对体育教学和体育智能的发展提出了一些见解.
推荐文章
高中体育教学如何促进学生的个性发展
高中体育教学
个性发展
差异性
论初中体育教学中如何促进学生的个性发展
初中
体育教学
促进学生个性发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论体育教学该如何促进学生体育智能发展
来源期刊 拳击与格斗 学科 体育
关键词 教学模式 体育智能 见解
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 体育前沿
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G80
字数 1987字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘星君 上海体育学院体育教育训练学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式
体育智能
见解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
拳击与格斗
半月刊
1002-7475
22-1011/G8
大16开
长春市卫星路5746号
12-118
1987
chi
出版文献量(篇)
10273
总下载数(次)
33
总被引数(次)
422
论文1v1指导