民族地区高职院校“去行政化”的误区与新管理模式探析

• 作者: 布穷
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区高职院校 去行政化 误区与新管理模式
• 年，卷（期）: 2018,（10Z）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G717

摘要

现代化高等教育深化改革背景下,教育教学与大学体制都需要实现创新发展,摒除传统章程中的落后观念及制度,引入先进的理念以及方式,促进高职院校管理模式以及教育教学创新。民族地区高职院校,由于学生来源混杂,各群体的思想观念及文化层次参差不齐,为实现高职院校在新时代的高速发展,必须要建立符合民族地区高职院校自身发展的特色管理制度,确保管理制度符合教育发展规律,使得高职院校能够处于规章运行状态,提高办学自主权、人才培养特色化以及监督管理的长效机制建设。'去行政化'是要摒除'行政化'的弊端,回归高职院校人才培养以及教育体制改革之中,实现民主管理以及提高内部治理结构的完善性,推动高职院校教育科学发展,以实现现代职业教育走向规范化、精简化、高效化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	布穷	拉萨师范高等专科学校公共教学部	9	6	1.0	2.0