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摘要:
学生的写作技巧不是一朝一夕能练就的,需要师生付出大量的劳动才能获得。认识到这点以后,我把学生写作技巧训练贯穿到整个教学过程,而不是单单地放在习作课上。
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挖掘最佳训练点渗透写作技巧
挖掘训练点
仿写
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作文教学
再论写作思维与写作技巧的关系
写作思维
通感思维
模糊思维
反常思维
思维能力
试析《孔乙己》的写作技巧
结构
描写
语言
以“笑”写泪
试论写作思维与写作技巧的关系
写作
写作思维
写作技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以课文为例 教给学生写作技巧
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 写作 技巧 教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红侠 江苏省徐州市沛县敬安镇中心小学 3 0 0.0 0.0
2 李雷 江苏省徐州市沛县敬安镇中心小学 12 26 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
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写作
技巧
教学
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研究去脉
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读天下:综合
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2095-2112
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