浅议高中物理教学中的趣味化教学

• 作者: 江炜
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 趣味性课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

高中教学作为影响国家教育教学发展的重要因素,对学生今后的发展也具有极其重要的作用,高中物理学科是高中教学的基本组成内容,不仅对学生的学习成绩有直接的作用,而且对于学生学习兴趣的培养也有重要价值,对高中教学的发展具有推动作用,在新课标的深入发展下,更是受到人们的关注,是现阶段各教学机构必须注重的问题.趣味化教学是以激发学生学习积极性和主动性为目的,以提高学生的物理水平,优化课堂教学效果为根本目标,要求教师从教学策略上深入反省自己的教学过程,以调动学生兴趣为出发点,不断改革自己的教学方法,通过巧妙地课堂教学设计,牢牢地把学生的注意力吸引在课堂之上,从而实现更好地课堂教学效果.

作者信息

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1	江炜		2	0	0.0	0.0