网络环境下高中议论文写作教学资源开发与实施 ——高中议论文写作分点提升实践探究

• 作者: 戴美娟
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教学 网络环境 议论文写作 资源开发
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.10.031

摘要

当前,高中学生在议论文写作时,常出现由于事实论据资料积累不足而无法展开论证的现象.事实论据资料一方面需要学生日常的阅读积累,另一方面也需要教师通过多种手法积极引导学生掌握与积累.当前,互联网技术的飞速发展和丰富的网络资源为写作教学提供了有利条件,因此,教师可从中筛选有写作价值的素材,稍作加工后形成教材与网络的有效整合,为学生搭建多元化的写作平台,丰富写作教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴美娟		1	3	1.0	1.0