"续理论"在中国:研究现状与展望

• 作者: 李仲 王海华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 读后续写 协同效应 外语教学 促学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 哲学与社会科学
• 页码范围: 126-130
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 5788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.06.037

摘要

通过在CNKI检索关键词"读后续写"发现,从2012年至2017年末,国内有150多篇相关论文,其中15篇论文发表于中文核心期刊.基于核心期刊文献,本文对"读后续写"从其理论依据、研究现状两个方面进行了综述,将研究现状从两个方面进行了述评:对中国英语学习者读后续写研究的述评和对来华汉语学习者读后续写研究的述评;并对其发展、应用前景进行了展望,以期相关领域的研究学者对该理论有一个更好的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海华	大连海事大学外国语学院	26	249	5.0	15.0
2	李仲	大连海事大学外国语学院	4	6	2.0	2.0