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摘要:
海南孕育产生了丰富的海南海洋文化,发扬海南海洋文化理应根植于教育.美术欣赏是一项审美活动,这类活动更需要个人的审美感受和情感的体验.2011 版的美术课程标准里教学建议提到教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流.教师应以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣.这与翻转式课堂教学模式有不少的相似之处.近些年翻转课堂也在各个学科领域受到教育工作者的广泛关注与应用,利用翻转课堂的教育模式,可以使得学生更有效地学习海南海洋文化.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的“海南海洋文化”在美术教育下的探究与应用
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 海南海洋文化 翻转课堂 美术教育 探究应用
年,卷(期) mysdmsxkz_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G424.21
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范娜 海南师范大学美术学院 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
海南海洋文化
翻转课堂
美术教育
探究应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
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