基于翻转课堂的“海南海洋文化”在美术教育下的探究与应用

• 作者: 范娜
• 来源期刊: 美与时代：美术学刊（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 海南海洋文化 翻转课堂 美术教育 探究应用
• 年，卷（期）: mysdmsxkz_2018,（9）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

海南孕育产生了丰富的海南海洋文化,发扬海南海洋文化理应根植于教育.美术欣赏是一项审美活动,这类活动更需要个人的审美感受和情感的体验.2011 版的美术课程标准里教学建议提到教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流.教师应以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣.这与翻转式课堂教学模式有不少的相似之处.近些年翻转课堂也在各个学科领域受到教育工作者的广泛关注与应用,利用翻转课堂的教育模式,可以使得学生更有效地学习海南海洋文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范娜	海南师范大学美术学院	7	0	0.0	0.0