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摘要:
中美高中在教育理念方面的六点差异分别是:应试能力与合格公民、科学主义与多元智能、求同与求异、高阶思维与知识广博、严厉与自由平等、竞争意识与合作分享.
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文献信息
篇名 中美高中教育理念的差异
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 教育理念 中美高中 差异 合格公民
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号 G639
字数 3932字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.08.043
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓顺 8 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育理念
中美高中
差异
合格公民
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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