新课程教学下初中化学实验教学的探索

• 作者: 万荣耀
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 新课程教学 初中 探究性实验教学 学生学习方式 学生质疑 实验教学活动 化学基础知识
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

我国新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在老师指导下的主动的,富有个性的过程。初中化学实验是一种探究性实验教学活动,学生是探究性实验教学的主体。化学实验教学能够激发学生的创新欲望和兴趣,发挥学生的积极性和主动性,加深和理解、巩固化学基础知识,促进学生学习方式的转变,为学生的终身学习和未来发展打下坚实的基础。

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