从诵读到感悟的高中古诗词教学——以《梦游天姥吟留别》为例

• 作者: 王海霞
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《梦游天姥吟留别》 古诗词教学 高中 诵读 感悟 诗意境界 语文学科 学生
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中语文学科中,古诗词是其中比较独特的组成部分,它文辞典雅、意境优美,如果教学得法,学生是乐于接受的,有些学生甚至可以主动地寻找一些作品来欣赏。可若教师没能给予合理的引导,则学生的欣赏很有可能是肤浅的、甚至是方向错误的。为此,教师应当充分留意,从诵读的角度出发,带领学生进入到一个全新的诗意境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海霞		47	14	2.0	2.0