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摘要:
现阶段学生、家长对学业成绩的高期待,造成学习主体——学生的高压力、高焦虑,形成不同程度的负性情绪反应,表现为考试焦虑等,直接影响学业成绩的真实呈现.通过心理干预手段对学生进行情绪状态调整,促使负向思维、消极情绪转化为正向思维、积极情绪,使其在中考中相对平稳度过,取得满意的学业成绩.
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文献信息
篇名 例谈以心理干预应对中考焦虑
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 心理干预 中考成绩 考试焦虑
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 心理空间
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号
字数 3095字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.02.019
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研究主题发展历程
节点文献
心理干预
中考成绩
考试焦虑
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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