如何构建高中信息技术多元化评价体系

• 作者: 鲍思达
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教育 信息技术 多元化评价体系 风向标
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学评价是关乎教学活动是否成功的一个必不可少的环节,在素质教育对课程提出了新要求的情况下,高中信息技术课程必须要注意调整和改进,尤其是在评价体系方面,需要建立起为学生服务、为教学服务的评价体系,它事关整个信息技术教学事业的未来发展。若此次改革能建立起起导向作用与激励作用的教学评价体系,将会成为一次信息技术教育改革的里程碑。为此,信息技术教师须在实践的过程中探索寻找最有效的方法,尽力建立有效、多元、全面的教学评价体系。

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1	鲍思达		4	0	0.0	0.0