如何利用微课提高学生学习数学的兴趣

• 作者: 姜丽莉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 网络 微课 发展 融合
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

计算机网络的普及使网络教育迅速展开,网络成为人们获取知识的一种有效途径.在教学中充分运用网络资源,能够激发学生探究知识的兴趣,促进学生的自主学习能力,从而有效提高课堂教学效率.微课作为生动、形象的在线课程,有其存在的重要意义,已成为一种全新的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丽莉		2	0	0.0	0.0