高中物理习题课中如何培养学生的思维能力

• 作者: 陈洪华
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 新课程 习题 能力 相互
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

新课程下探究利用物理习题训练和培养学生能力,教学过程注重知识传授、方法渗透.师生相互促进、相互补充,通过一题多解、一题多变让学生大胆质疑,引导学生注意定理适用的条件,使他们感受到知识的系统性和统一性,进一步归纳总结出共同的模型,学会触类旁通,课堂教学应让学生感到成功的喜悦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪华		1	0	0.0	0.0