PBL学生自我评价量表的编制及信效度检验

• 作者: 刘维维
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 学生自我评价量表 信度 效度
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 字数: 4140字
• 语种: 中文

摘要

目的 编制适合我国的PBL学生自我评价量表,并进行信度与效度的验证.方法 根据Bloom目标分类理论为框架构建量表,结合国内外文献和焦点访谈生成条目,通过专家咨询及预测试形成暂定版量表,之后向两所本科院校参加过PBL的142名护理本科生发放PBL学生自我评价量表暂定版进行正式测试,并进行信度和效度检验,形成最终版量表.结果 形成的PBL学生自我评价量表包含2个因子10个条目,探索性因子分析结果显示2个因子解释总变异的57.218％.验证性因子分析显示拟合指数Χ2:47.101;df:34;Χ2/df:1.385;RMR:0.021;GFI:0.939;AGFI:0.902;PGFI:0.581;NFI:0.931;IFI:0.974;NFI:0.913;TLI:0.965;CFI:0.974;RMSE:0.052;AIC:89.101.各因子之间及其与PBL学生自我评价量表总分的相关系数0.653～0.926,PBL学生自我评价量表总分与DREEM总分的相关系数为0.732.PBL学生自我评价量表的Cronbach'sα系数及折半信度系数分别为0.873、0.803.结论 PBL学生自我评价量表的效度和信度良好,可用于PBL学生的自我评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘维维		17	99	6.0	9.0