如何在高中英语课堂有效实施读后续写

• 作者: 张静
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 高中英语 读后续写 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.09.047

摘要

读后续写是一种基于阅读理解的基础上进行写作训练的学习方法,能够有效提高学生的写作能力.其作为一项新题型出现在高考英语中,受到教育界的广泛关注,是高考形式与内容变革的一次重要尝试.因此,在高中英语教学中,应当将"读后续写"作为教学的重点内容,本文结合教学实际,对读后续写策略展开研究,探索并总结出有效的教学方法,希望能给读者提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		1	0	0.0	0.0