关于高中英语读后续写教学的策略分析

• 作者: 胡利平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中英语 读后续写 策略
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

读后续写是高考改革后的新作文题型.面对新题型不少师生有许多困惑之处,把握不准题型,在高考中得分率不高.作为一线高中英语教师,为提高高中英语读后续写教学效率,结合教学实践,从科学选择阅读材料、把握文章脉络、大力促进协同效应三方面剖析读后续写题型.