浅谈高中语文写作能力教学策略

• 作者: 徐志刚
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 高中语文 写作能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.09.046

摘要

高中语文作为一门实用性和技巧性都比较强的学科,对学生今后发展具有重要影响.在高中阶段,语文写作能力的培养也得到了很多教师的重视,一方面是因为在考试中作文的分值占有很大的比重;更重要的是写作能力是高中生语文能力的体现.但很多的学生在作文这一板块却颇感头疼,老师也对此感到力不从心.如何在教学中提高高中生的写作能力是本文的立足点,下面将展开具体的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志刚		4	0	0.0	0.0