面向教学全过程的机械精度课程考核机制研究

• 作者: 周立明 张英芝 张起勋 罗彦茹 闫振华 陈炳锟
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 机械精度 考核机制 作业考核 实验考核 试题库
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 109-112
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.7.029

摘要

考核是检查教学效果、学习效果的手段,也是完善教师教学方法、教学内容和引导学生加强学习动力,提高学习效果的基础.机械精度课程作为机械类学生的基础课,其内容抽象、知识点繁杂、不易掌握,传统的考核机制较注重知识点的记忆,而缺乏应用能力的考察.因此,针对课程特点如何设计更完善的考核方式,优化教学体系,真正实现应用能力培养的目的,是机械精度教学改革的一项重要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英芝	吉林大学机械科学与工程学院	63	448	13.0	19.0
2	罗彦茹	吉林大学机械科学与工程学院	11	19	2.0	3.0
3	闫振华	吉林大学机械科学与工程学院	13	98	5.0	9.0
4	周立明	吉林大学机械科学与工程学院	40	121	5.0	9.0
5	陈炳锟	吉林大学机械科学与工程学院	20	89	5.0	8.0
6	张起勋	吉林大学机械科学与工程学院	14	133	6.0	11.0