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摘要:
与其他科目相比,计算机课程在综合性、创造性和实践性方面,具有较为突出的特点,因此,常规的教学模式无法保证计算机教学的质量与效率,协作学习正是在此背景下被提出,并在中小学计算机教学的过程中得到广泛应用的。文章首先简明扼要地叙述了中小学计算机教学的目标,接下来分析了现阶段中小学所开展计算机教学活动面临的不足,最后有针对性地提出了对协作学习进行有效应用的策略,例如,提高计算机教师素质,供相关人员参考。
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文献信息
篇名 协作学习在中小学计算机教学中的应用研究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 中小学 计算机教学 协作学习 应用研究
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
计算机教学
协作学习
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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274
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