作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,对于英语教师来说,在教学中有意识地培养小学生对英语的兴趣,已经是激励学生学习的重要方式,使他们喜欢爱上英语,并且在日常生活中运用英语。在平时的小学英语教学中,我发现很多学生随着英语知识量的增加,要记忆的东西增多,难度的加大,又没有运用语言的环境,也没有形成良好的英语学习方法,学生觉得英语单调、枯燥无味,再加之老师在教学中没有时常留意学生的个性和心理特征发展变化,没有及时因势利导,调动学生学习的积极性。学生渐渐的对英语学习失去了兴趣。那么,如何培养小学生学习英语的兴趣呢?下面我就自己多年的教学经验来略谈这个问题。一、寻找学生的兴趣点,激发学生的兴趣和求知欲由于小学生有着天生爱玩、好动的特点,求新求异的愿望很强。因此,我们教师可以利用这一点因势利导,不要轻易地打击学生们的好奇心和求知欲。我们教师可以利用我们教材以其丰富的色彩,富于变化的节奏及悦耳的美音吸引学生,通过角色表演,游戏活动等形式学习大量英语语言。教材中有很多内容都涉及到学生熟悉的生活,教师要深入挖掘教材,跳出教材,适当地把教室变成他们的活动场所,尽可能多地给学生创造一个开放宽松的教学环境。让他们自由地施展个性,激发他们学习英语的兴趣,学习内驱力自然逐步增强。
推荐文章
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生英语
兴趣
培养方法
如何培养小学生学习英语的兴趣
培养
小学生兴趣
合作式课堂教学
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生
英语
兴趣培养
培养小学生英语学习兴趣
小学英语教学
激发兴趣
培养兴趣
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生如何培养学习英语的兴趣
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 学习英语 小学生 培养 小学英语教学 英语学习方法 英语教师 日常生活 教学环境
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.412
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习英语
小学生
培养
小学英语教学
英语学习方法
英语教师
日常生活
教学环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
论文1v1指导