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摘要:
本文分析了石家庄市中职类学校电子专业现状及弊端,介绍了笔者学校在教材选用、教学手段、教师责任分工等方面的教学改革措施.
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文献信息
篇名 中职学校电子专业教学改革与探讨
来源期刊 职业 学科
关键词 校本教材 辅助教学 带班分工
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 改革创新
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 3424字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2018.13.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈磊 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本教材
辅助教学
带班分工
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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