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摘要:
影视资源是小学语文教学的重要教育资源,在语文教学中具有认知功能、教育功能和审美功能。因此,很多小学语文教师在教学中积极运用影视资源,将影视资源与语文教学相整合。然而,受传统教育的影响,语文教师在知识教学整合、情感教学整合、过程教学整合等方面都存在一定问题。研究影视资源与小学语文教学的整合不仅能够丰富小学语文教学资源,而且对小学语文教学的创新改革意义深远。
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影视资源
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文献信息
篇名 语文教学中影视资源的整合策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文教学 影视资源 整合策略 教学整合 语文教学资源 语文教师 教育资源 认知功能
年,卷(期) jxjyzhb-c_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 钟小兰 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
影视资源
整合策略
教学整合
语文教学资源
语文教师
教育资源
认知功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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