基于“互联网思维”的大班科探活动实施策略

• 作者: 邬丹霞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 科探活动 情境 探究
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

互联网思维是一种思维方式,具有快速迭代、逆向思维、开放平等特征。传统的科探活动教师在实施过程中出现：导入情境华而不实,提问情境虚无缥缈,游戏情境流于形式。互联网思维的提出带来突破与颠覆,在大班科探活动中教师可以创设情境结合减法策略、＂三点＂策略和迭代策略有效地弥补活动的不足,提高幼儿探究能力和创新意识。

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1	邬丹霞		1	0	0.0	0.0