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摘要:
教学目标:1.用活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》2.体会小马车由近及远和由远及近的声音变化,引导学生体验、表现声音;3.懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人。教学重点:用弹性的声音演唱《时间像小马车》.教学难点:渐强和渐弱处理。教学过程:一、律动导入(骑马)二、你们听哪样乐器适合做马蹄声呢?(双响筒)三、对比感受乐句的不同嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑(渐强)小马上坡嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒谁也少不了(减弱)小马下坡四、歌曲教学(一)初听歌曲说说歌曲的情绪。
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文献信息
篇名 时间像小马车
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 《时间像小马车》 歌曲教学 学生体验 教学目标 教学难点 教学重点 教学过程 演唱
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G623.71
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1 高春霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《时间像小马车》
歌曲教学
学生体验
教学目标
教学难点
教学重点
教学过程
演唱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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