培养初中生数学阅读能力之门径

• 作者: 庄红卫
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 因材施教 问题情境 阅读过程 解题训练 数学阅读
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

教无定法,贵在得法.在初中数学教学过程中,培养学生的数学阅读能力是提高核心素养的重要因素.本文作者紧密结合教学实际,畅谈了培养初中生数学阅读能力的有效途径,值得大家予以适度关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄红卫		6	1	1.0	1.0