提高高中物理教学质量的有效途径

• 作者: 陈罡
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 集体备课 渗透学法 探究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中物理新课标指出：“教学是物理活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。物理教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。”从课标的要求中我们可以看到，如何提高高中物理教学中的质量，采取的一系列措施，都应该遵循课标中的指导思想，所以我们在教学实践当中也应该贯彻和实现这些教学目标和教学质量的要求，作者认为高中物理教学质量的提高要注重以下几点。

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1	陈罡		2	0	0.0	0.0