初中生物教学中学生学习兴趣的激发措施

• 作者: 杨志鸿
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中生物 学习兴趣 激发
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 字数: 4293字
• 语种: 中文

摘要

生物学科对于学生的启发性思维的开发与重要的意义,初中阶段刚好是学生接触生物学科的初始阶段,在这个重要的极端,学校和教师应该引起足够的重视,培养学生的生物核心素养,激起学生的生物学习兴趣,形成自主的生物探索欲望.这不仅有助于学生学习成绩的提高,而且有助于培养学生的生物兴趣.但是从目前状况来看,生物教学在全国范围内的现状依旧不容乐观,许多学生的学习兴趣并不高,这也是学校和教师亟待解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志鸿		2	0	0.0	0.0