启迪心灵的文化漫溯——对高中《思想政治》“社会主义文化建设”一课的教学思考

• 作者: 印伟
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教材分析 课堂呈现 学习活动
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G633.2

摘要

教师在做好教材分析的同时，需要对现实生活中相关的情境材料保持敏感并适时迁移，从而设计有意义的学习活动，把静态的文本转化为动态的智慧体验。只有深入的文本分析和生动的课堂呈现，才能使课堂立意高远、启迪心灵。为此，教师在备课过程中，要进一步丰富和深化教材内容，使课堂叙事结构突出内容主旨，情境设置体现滴水辉映之效，体验活动跃动学生的向善心灵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印伟		29	21	2.0	4.0