中职生课堂问题行为与家庭因素关系的Logistic回归分析

• 作者: 罗文俊 舒胜宏
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 课堂问题行为 家庭因素 回归分析
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G455
• 字数: 4041字
• 语种: 中文

摘要

中职生普遍存在课堂问题行为,严重影响了课堂教学秩序与教学效果,尽管大部分教师尽职尽责地进行管理,中职学校管理者也十分重视,并采取了一系列措施,但效果仍然不理想.家庭是学生接受教育的重要阵地,家庭因素是中职生课堂问题行为的重要影响因素.本文通过调查中职生家庭结构、家庭经济状况、监护人受教育程度、父母教养方式及亲子沟通水平,分析中职生课堂问题行为与上述家庭因素的关系.结果发现,父母教养方式中的惩罚严厉、拒绝否认及亲子沟通水平是中职生课堂问题行为的重要影响因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗文俊		8	16	3.0	4.0
2	舒胜宏		10	11	2.0	3.0