中职生的问题行为及其与心理弹性 、应对方式的关系

• 作者: 王璐
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中职生 问题行为 心理弹性 应对方式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 599-603
• 页数: 5页
• 分类号: R395.6
• 字数: 5437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2017.04.031

摘要

目的 :探讨中职生问题行为 、心理弹性 、应对方式之间的关系.方法 :采用问卷调查的方法对珠海市4所中职院校的一 、二年级学生进行问题行为 、心理弹性 、应对方式的研究.结果 :心理弹性和积极应对与问题行为的各个维度都呈现负相关(r心理弹性-学习适应不良=-0.44,P<0.01;r心理弹性-攻击行为=-0.44,P<0.01;r心理弹性-违纪行为=-0.38,P<0.01;r心理弹性-退缩行为=-0.40,P<0.01;r心理弹性-神经质=-0.42,P<0.01;r心理弹性-考试焦虑=-0.24,P<0.01;r积极应对-学习适应不良=-0.65,P<0.01;r积极应对-攻击行为=-0.58,P<0.01;r积极应对-违纪行为=-0.54,P<0.01;r积极应对-退缩行为=-0.58,P<0.01;r积极应对-神经质=-0.61,P<0.01;r积极应对-考试焦虑=-0.52,P<0.01);消极应对与问题行为的各个维度呈现正相关(r学习适应不良=0.17,P<0.01;r攻击行为=0.19,P<0.01;r违纪行为=0.16,P<0.01;r退缩行为=0.23,P<0.01;r神经质=0.30,P<0.01;r考试焦虑=0.17,P<0.01);心理弹性对问题行为中的3个维度即学习适应不良 、攻击行为和违纪行为有显著的负向预测作用(β学习适应不良=-0.44,P<0.001;β攻击行为=-0.44,P<0.001;β违纪行为=-0.38,P<0.001);积极应对在心理弹性与问题行为之间产生了显著的部分中介效应.结论 :中职生的心理弹性和应对方式对问题行为有影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璐		7	14	2.0	3.0