三维建模拓思维3D打印展创意 ——基于3D打印的小学信息技术拓展课的设计与实践

• 作者: 王珍真
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 3D打印 拓展课 设计思想 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 网络教育
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G623.58
• 字数: 3471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.06.028

摘要

3D打印课程的总目标是让学生在学习3D建模技术、了解3D打印工作原理的过程中,体验产品从设计到形成的过程,从而拓展学生在数学、科学、设计、工程等方面的知识面,解决他们学习生活中的实际问题,培养他们的设计思维和创新能力.为更好地设计和实践3D打印课程,教师要从以下五个教学策略展开:实物分析、抽象图形、方法设计、建模操作、分享交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珍真		1	2	1.0	1.0