基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"互联网+教育"是符合当前计算机教学应用能力培养的教学模式,本文在分析这一教学模式优势的基础上,从多个角度提出具体的教学课程体系改进措施,从而进一步构建计算机专业课程教学的有效性.
推荐文章
浅谈高职计算机应用专业课程改革
计算机应用专业
高职计算机课程
课程设置
大数据背景下高职计算机网络专业课程体系改革研究
计算机网络专业
大数据
云计算
Hadoop
面向互联网+环境的建筑工程技术专业课程体系研究
互联网+
建筑工程技术专业
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 适应"互联网+教育"的高职计算机专业课程体系改革研究
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 互联网 计算机 教学 改革
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 1926字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞 9 19 3.0 4.0
2 陈婷婷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (9)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网
计算机
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
chi
出版文献量(篇)
972
总下载数(次)
2
总被引数(次)
49
论文1v1指导