对比阅读在小学语文教学中的实践研究

• 作者: 林小丽
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 对比阅读 教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是语文学习的核心组成,对比阅读法是学生理解文本的一种重要方式。所谓对比阅读是指学生运用比较的方法对两个或多个作品进行对比赏析,以发现作品独特的语言表达和蕴含的思想情感。教师如何在高年级阅读课堂运用对比策略?文章结合对比阅读的内涵从三个方面阐述。

作者信息

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1	林小丽		2	0	0.0	0.0