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摘要:
新课程改革在为高中思想政治课堂教学带来积极变化的同时,由于种种原因,也出现了一些负面问题,影响了高中政治课堂教学的有效性.本文结合当前高中思想政治教学现状,在充分调研和认真分析的基础上,就促进高中思想政治课堂教学的有效性进行探究.
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高中思想政治课堂教学有效性的研究
主体地位
教学观念
综合素质
高中思想政治课堂教学有效性的实践与思考
高中思想政治
课堂教学
有效性
分析新课程下高中思想政治课堂的有效性
高中思想政治
教学方法
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中思想政治课堂教学有效性探究
来源期刊 文化创新比较研究 学科 教育
关键词 高中思想政治 课堂教学 问题 有效性
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 文化交流
研究方向 页码范围 173,181
页数 2页 分类号 G63
字数 2405字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.17.102
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈永敏 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
课堂教学
问题
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化创新比较研究
旬刊
2096-4110
23-1601/G0
16开
哈尔滨市南岗区宣化街451-6号
2017
chi
出版文献量(篇)
13211
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51
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