计算机专业教学方法探索

• 作者: 林海燕
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机专业课程 教学方法 九年制义务教育 计算机课程 计算机应用水平 中职学生 学习基础 中等职业学校
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

计算机专业是一个实用性和综合性都很强的学科,其开设的课程不仅有较强的操作性和实践性,而且课程之间相互联系比较强。中等职业学校是以培养应用型、技能型人才为主的教育,对生源挑选有很大的广泛性和宽松性,这也决定了中职学生普遍存在着学习基础差、行为习惯差、自我约束力弱等现象,并直接影响到了学生后期的学习和发展。大部分中职学生年龄结构偏小,知识结构偏低,接受能力不强,学生素质参差不齐,有的学生虽然接受了九年制义务教育,但实际上根本没有达到初中毕业生的水平。其综合素质较差,计算机应用水平大多较低,很多学生根本不了解系统学习计算机课程的重要性,当接触到系统的计算机专业课程的学习时有很强的抵触情绪,缺乏兴趣。因此,培养兴趣是学习的关键,要针对中职学生的特点,创设出能引导激发学生互动学习积极性的学习环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林海燕		8	1	1.0	1.0