关于"几何量计量"课程实施项目教学法的几点思考 ——以四川省质量技术监督学校为例

• 作者: 朱鸿学
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: "几何量计量"课程 项目教学法 优点 问题
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 46,48
• 页数: 2页
• 字数: 2599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2018.05.034

摘要

文章以四川省质量技术监督学校为例,结合该校在理化检测与质检技术专业"几何量计量"课程中项目教学法的实施情况,指出了开展项目教学法的优点及存在的问题.