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摘要:
教材分析:本课题是在九年级学生学习了常见的酸和碱及酸和碱的部分化学性质的基础上要学习的一部分知识内容,学生此时对化学实验的现象比较新奇,产生了学习兴趣,但不能从教学内容的本质上了解反应的内涵,对知识体系也仅仅知道一些浅层的内容,所以从教学内容本身来讲,并不复杂,但具体到中和反应的实质等比较抽象的知识时,可以增加视频实验加强理解。
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文献信息
篇名 83酸和碱的反应
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 中和反应 学习兴趣 知识体系 化学实验 教学内容 化学性质
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中和反应
学习兴趣
知识体系
化学实验
教学内容
化学性质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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