如何培养的探究能力

• 作者: 拉巴次仁
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究能力 培养 科学课程教学 小学教育 课程学习 自主探究学习 小学生 基础教育
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 200-200
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

小学教育是人的基础教育,在小学的各课程中,科学这一课程学习的知识不同于其他课程,它是关于自然规律的学科。科学的知识对小学生树立正确的世界观和认识自然客观规律,是最直接的,最真实的。“儿童的思维来自对世界的好奇与惊诧”,学生对大自然充满好奇和向往。而科学课恰恰就是引导学生探究自然奥秘的场所。因此,在小学科学课程教学中让学生去探索、发现、想象和创造,形成科学志趣,养成探究习惯,培养创新能力尤为重要。那么,如何在小学科学课程教学中发展自主探究学习呢?下面结合听课情况,就几点做法和体会与同仁交流。

作者信息

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1	拉巴次仁		3	0	0.0	0.0