促进初中语文深度学习的教学策略

• 作者: 顾妍珺
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 初中语文 核心素养 高阶思维
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

本文从学生的认知领域、自我领域和人际领域三个方面,探究有效促进初中语文深度学习的教学策略,以实现全面提升学生语文核心素养的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾妍珺		2	0	0.0	0.0