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摘要:
高中物理由于其理解难度较大,使得学生在对其进行学习的过程中存在一定的困难,教师为了尽可能地提升学生上课的积极性,将信息技术加入到课程体系中.根据笔者的经验以及相关的理论,对当前信息技术在高中物理教学中的应用进行了一定的分析,希望能够为研究者提供一定的参考.
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探讨信息技术在高中物理教学中的应用核心
信息技术
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现代信息技术在高中物理教学中的应用探究
现代信息技术
高中物理
应用
教学情境
疑难实验
物理史事
信息技术在高中物理教学中的应用研究
信息技术
高中物理
主体地位
重难点
物理实验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析信息技术在高中物理教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 信息技术 高中物理教学 情境教学 自主学习
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 1642字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟赣萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中物理教学
情境教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导