作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情景教学法,顾名思义就是学生们在特定的情景下学习知识,这种教学方法可以排除学生们消极情绪,让学生们在轻松愉悦的情景中也能学习英语知识,还能积极配合老师们所布置的任务,进而积极参与到英语教学活动中。
推荐文章
浅析初中英语课堂教学中情景教学法的有效运用
初中英语教学
情景教学法
有效运用
情景教学法在初中英语教学中的应用
情景教法
初中英语
应用
探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用
初中英语
情景教学法
课堂效率
情景教学法应用于初中英语课堂教学设计的分析
情景教学法
应用
初中英语
教学课堂
分析研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情景教学法在初中英语课堂中的运用
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 情景教学 初中英语 课堂教学 策略 方法
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许育松 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情景教学
初中英语
课堂教学
策略
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
197
论文1v1指导