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摘要:
自制教具不仅可以提升课堂教学效率,而且能激发学生的学习兴趣.文章主要探讨物理教学中如何引导学生自制教具,有针对性地演示教学过程、开展深度实验探究、解决实际问题,从而促进学生对相关知识的理解.
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文献信息
篇名 自制教具培养学生物理创新意识探讨
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中物理 自制教具 创新意识
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G421|G633.7
字数 1903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.24.039
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
自制教具
创新意识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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